·
功能性地理在九月期間，教導學生地層的形成、褶皺發生、地震背後的地理意義
#能量釋放 趨於更穩定的內部地函，上層地函流動的過程帶著地殼移動、拉扯、推擠……我們這次地震就是發生地殼變動，而教室內要如何保護自己呢？既然學生發問了我們就討論起來
-
地殼內部的學習，在老師示範過後，學生們迫不及待要來做一次老師的操作，三兩成群提醒彼此流程中的細節，如何能夠成功？
老師我需要複習一下上學期的地球才行
七嘴八舌討論著這些地殼變動與這次池上斷層的細節相似或關聯性？大的問題小的問題洶湧而至，同學可以把這次的「假設、討論」、以及後續「結論」甚至「延伸學習」通通記載到筆記本中，這些抓出來記錄的內容幫助孩子們學習收斂和整理；而老師們要不斷適性提出設計，協助孩子們用實驗來查驗！
#教師日記 #教育觀察 #實驗教育#蒙特梭利 #寰宇蒙特梭利實驗教育
探索到宇宙的寬廣